儿童课桌椅哪个好-课桌椅-霸州金榜家具

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，知名品牌“金榜题名”也相继诞生。在坚持“质量为根、诚信为本”的正确理念，和各企事业的认同中一步步的成长、壮大！

课桌的桌面应光滑平整

一个桌面，应以一种纯色及光滑完整的平面为好，而那些几个色块、卡通图案、中空挖洞或者凹槽之类的设计，只会分散***的注意力　　

总而言之，我们必须谨慎的设计和选择***课桌，用心去考量各种因素，更好的为教育服务。

课桌椅排列的十种方式

教室环境能促进主动式学习，也可能打断主动式学习。教室空间区域安排会影响教学效果。没有一种课桌椅安排是*理想的。课桌椅可以重新排过，营造不同学习环境。

1.分组排列法

安排座位紧绕在并起来的桌子旁边，让学生有接触，促进小组互动有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕。可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频转头。

2.马蹄形排列法

学生能有自己桌面读写、直接看到老师与视听媒体。学生之间能有面对面接触。让学生两两并坐。老师能随时走入马蹄形中间发讲义。确保马蹄型之间有够的转圜空间。也可以小组为单位成为半圆形。

3.正式会议排列法

桌子是长的或圆的，*适合这个排列方式这种排法使老师重要性减低，学生重要性增加。如果老师座位如图一，能营造开会气氛如果老师是在中间，*远端学生会有被忽略的感觉。也可以把长桌子排成中空的方式。

4.工作站排列法

这种排列方式适合：主动操作、实验取向的教学情境。 学生可坐在桌子旁，等老师示范教学后，立即合作进行作业。如需培养学习伙伴，一个工作站排两人*适合。

5.圆形排列法

撤走所有桌子，把椅子排成圆形式，能促进学生面对面沟通方式。如果排成大圆圈，*适合进行全班讨论。如果学生需要桌子写字，则把桌子排在圈外，可调节课桌椅，当学生需要写字时可直接转过去。

6.各组分散式排列法

如果教室够大，可以先排好桌椅，课桌椅，让各小组能进行小组型态学习活动。让小组距离稍远一点，儿童课桌椅哪个好，以防干扰。不可让距离过远，以防难以联络。

7.演讲厅式排列法

演讲厅主动式学习环境有限，但还是有可能性。如果座位是可移动，可排成弧形，营造可见度。如果座位是固定的，请学生靠到中间。不管演讲厅多大，儿童学习桌椅排名，还是可以学生两两分组，并套用主动式学习中需要和邻座伙伴合作的活动。

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实木课桌

实木课桌十几年前大部分学校都是使用的这种传统由实木加工成的单人或者双人课桌。由于实木课桌加工很方便，材料就是一些杂木，搜易在制作实木课桌的时候会浪费大量木材，而且实木课桌非常的不耐用。不过实木课桌也正是由于它的这种***的成本，所以目前在很多地方仍为很多贫困地区的中小学教师在进行采用。实木课桌的凳高度都是固定的，所以现在的实木课桌已经在逐渐被钢塑结构的可调试课桌所取代了。